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martes, 10 de junio de 2014

ACTIVIDADES TEMAS 7-8-9

TEMA 7: EL CAMBIO CLIMÁTICO

1) Completa
El IPCC pronostica para el actual siglo un calentamiento global del planeta con un incremento de la temperatura entre _______________
Este calentamiento generalizado implicará diferentes procesos: __________________________, ______________________________, ______________________________ y ____________________________

2) Enumera las principales evidencias del cambio climático.
____________________________________________________________, _____________________________________________________________
_____________________________________________________________
3) Completa:
La temperatura media de la superfície de un planeta depende de ______________________________ y ____________________________
El aire seco y limpio está constituido mayoritariamente por: _______________, _____________. Si no está seco contiene una cierta cantidad de ___________________
Sin atmósfera, la temperatura de nuestro planeta sería de _________ pero gracias a ella se alcanzan los _______. Este fenómeno se debe al ____________
_____ según el cual la atmósfera ____________________________________
_____________________________________________________________
Los principales gases de efecto invernadero son: _________________________
4) Indica en el dibujo los diferentes caminos de la radiación solar cuando llega a la Tierra:
¿Qué es el albedo? _____________________________________________________________
¿A qué se debe el incremento del efecto invernadero? _____________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
5) ¿Cuáles son las causas externas o astronómicas responsables del cambio climático? _____________________________________________________
_____________________________________________________________
¿Cuáles on las causas internas responsables del cambio climático? ____________
_____________________________________________________________
Ordena mayor a menor albedo las siguientes superfícies : paraje nevado, bosque, desierto  océano:________________________________________________
¿Dónde hay mayor albedo en el hemisferio Norte o en el Sur?______ Por qué?
_____________________________________________________________
¿Cómo influirá el deshielo de las superfície de los polos en la temperatura global?
____________________________________________________________
¿Qué es la circulación termohalina? __________________________________
_____________________________________________________________
¿Qué tiene mayor densidad el agua fría o el agua caliente?__________________
Teniendo en cuenta lo anterior ¿cómo es el movimiento del agua desde el ecuador a los polos ? _____________________________________________________
_____________________________________________________________
Si desapareciesen estas corrientes, ¿qué ocurriría?_______________________
_____________________________________________________________

6) ¿Cuáles son las actividades que generan mayor incremento de efecto invernadero? ___________________________________________________
_____________________________________________________________
¿Por qué razón la deforestación influye en el efecto invernadero?____________
_____________________________________________________________
¿Cuál es el gas que más ha influido en el calentamiento global? _______________
Leer Actividad 31 de la pag 133
¿En qué países es mayor la emisión de CO2 ?_____________________________
¿Por qué?______________________________________________________
Realiza un comentario respecto al comportamiento de los diferentes países frente a la emisión de CO2 : ______________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
 





TEMA 8:¿SON NATURALES LAS CATASTROFES?

1) Qué es la litosfera? ____________________________________________
¿Cómo se llaman los fragmentos que la constituyen? ______________________
¿Cuántas hay?____ ¿Por qué se mueven ? ______________________________
_____________________________________________________________
¿Qué generan sus movimientos?______________________________________
2) ¿Qué es un terremoto o seísmo? ___________________________________
_____________________________________________________________
¿Cómo se originan?_______________________________________________
_____________________________________________________________
¿Qué son las fallas?______________________________________________
El lugar en el que se origina el terremoto se llama ______________
El punto de la superficie más próximo al foco sísmico se llama ____________
Los instrumentos que registran los terremotos se llaman ______________
¿Qué mide la magnitud de un terremoto?_______________________________
¿En qué escala se mide?____________________________________________
Indica la gravedad en esta escala de un terremoto de grado:
4 (____________)       6 (______________)     7 (_____________)

2) ¿En qué lugares se generan los terremotos más intensos? ________________
_____________________________________________________________
Los lugares en los que los materiales calientes del interior terrestre salen al exterior y hacen crecer las placas se llaman ___________________________, en ellas las placas ______________ Se producen muchos terremotos de ____________________
Los lugares en los que las placas pierden tamaño al introducirse en el interior terrestre se llaman __________________. En ellas las placas ___________. Son zonas de __________ sismicidad.
Los lugares en los que se produce un desplazamiento lateral de una placa sobre otras se llaman ________________. Se originan terremotos de ____________ magnitud.
Señala una zona del planeta donde haya:
dorsal  (____________), falla  (__________), zona de subducción (_________)

3) ¿Se pueden predecir dónde y cuándo se producirá un terremoto? ___________
_____________________________________________________________
¿Qué criterios se siguen para establecer el riesgo sísmico?_________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
Indica 4 medidas para prevenir el efecto de un seísmo:_____________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
4) ¿Qué es un tsunami?____________________________________________
_____________________________________________________________
¿A qué se debe? ________________________________________________
_____________________________________________________________
¿Por qué en alta mar las ondas generadas por un tsunami pasan desapercibidas?
_____________________________________________________________
¿Qué le ocurre a la ola de un tsunami al acercarse a la costa?_______________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
¿Qué hace temible a un tsunami? ____________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
¿En qué falla próxima a la Península Ibérica se han producido terremotos que han originado tsunamis? ______________________________________________
5) Indica el nombre de las partes del volcán:
1-_____________________
2-_____________________
3-_____________________
4-_____________________
5-_____________________
¿Qué materiales pueden expulsarse por un volcán?____________ _____________________
______________________________________IIndica el término que corresponda:
Corrientes de lava (_______________). Materiales sólidos proyectados al aire por el escape violento de los gases (_____________). Material fundido que fluye (___________).  Colada de barro (__________)
¿Cómo se inicia la actividad de un volcán? ______________________________
_____________________________________________________________
¿En España dónde se encuentra la única zona con riesgo volcánico?____________
Completa el cuadro siguientes sobre los dos tipos básicos de actividad volcánica:
Actividad
Aspecto de la lava
Salida de gases
Explosiones








Indica diferentes causas que hacen peligrosa la actividad volcánica: ___________
__________________________________________________________________________________________________________________________
¿Cuáles son los signos precursores de una erupción volcánica? _______________
__________________________________________________________________________________________________________________________


TEMA 9: LA ENERGÍA Y EL PROBLEMA ENERGÉTICO

1) ¿Para qué se necesita la energía?___________________________________
Pon ejemplos:___________________________________________________
_____________________________________________________________
¿Qué queremos decir con “la energía se transforma”?_____________________
_____________________________________________________________
Pon un ejemplo:__________________________________________________
¿Qué significada tiene que “la energía se conserva”?______________________
_____________________________________________________________
¿Cuál es el origen del problema energético?_____________________________
¿Cuál es su significado?____________________________________________
_____________________________________________________________
Indica tres soluciones al problema de la energía:_________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
¿Qué es la energía primaria?________________________________________
¿Qué es la energía final?___________________________________________
¿Por qué la energía final es siempre menor que la energía primaria?____________
_____________________________________________________________
¿Qué porcentaje de la energía de los combustibles fósiles se transforma en energía eléctrica?________________________________________________
¿Por qué España es muy sensible a las fluctuaciones de precio del petróleo?______
_____________________________________________________________

2) ¿Cuáles son las desventajas de los combustibles fósiles?_________________
_____________________________________________________________
Indica algunos:__________________________________________________
¿Cuál es el sector que más energía consume?____________________________
¿A qué se debe? _________________________________________________
_____________________________________________________________
¿De qué formas se distribuyen los combustibles fósiles desde el punto de extracción hasta los puntos de consumo?_______________________________
_____________________________________________________________
Indica qué medidas se pueden tomar para un uso más eficiente de la energía en el transporte:_____________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
¿Qué son los biocombustibles? ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­_­_____________________________________
¿Cuáles son sus ventajas en comparación con los combustibles fósiles?­­­­_________
_____________________________________________________________

Indica algunos biocombustibles:______________________________________

miércoles, 7 de mayo de 2014

TEMA 6: LA REVOLUCIÓN GENÉTICA

TEMA 6: LA REVOLUCIÓN GENÉTICA

TEMA 6: LA REVOLUCIÓN GENÉTICA

1º)  ¿Qué son los genes?¿Qué es el genoma? ¿Qué es la Ingeniería genética?  Enumera algunas aplicaciones de la Ingeniería genética.

2º)  Estructura del ADN. ¿Cómo se replica el ADN? ¿En qué se diferencian un gen de otro?

Actividad 4 de la pag 101

3º) ¿Qué es la Ingeniería genética?¿Qué es un organismo transgénico? Ejemplos de OMG

4º) Explica el proceso de obtención de un OMG. ¿Qué es un enzima de restricción? ¿Qué es el ADN recombinante?

5º) Aplicaciones (pon ejemplos) de las OMG

.6º)  Riesgos de la biotecnología

Actividad 9 de la pag 105, Actividad 20 de la pag 112

7º) Características del PGH.

Actividad:¿ Como media cuántos genes contendrá un cromosoma humano?
¿Como media cuántos nucleótidos contendrá un gen?

8º) ¿Cómo se heredan los caracteres en el ser humano?

 Actividad 23 y 24 de la pag 113

9º) ¿Qué es una enfermedad genética? Tipos de egh y sus características.

10º) ¿Qué es el diagnóstico prenatal? ¿Cuáles son los métodos más utilizados? ¿Qué es el diagnóstico preimplantacional?

11º) ¿Qué es la terapia génica? Explica el proceso.


 Actividad 12  de la pag 109

jueves, 3 de abril de 2014

CUESTIONES TEMA 5

CUESTIONES TIPO TEST TEMA 5:
1º) ¿Cuál fue el primer órgano que se trasplantó?
a) corazón   b) riñón  c) páncreas   d) hígado

2º) ¿En qué año se realizó el primer trasplante de corazón?
a)  1975   b) 1992   c)  1946   d) 1967

3º) De cuál de lo siguientes órganos o tejidos no puede ser donante una persona viva?
a) Un trozo de hígado   b) páncreas   c) riñón   d) piel

4º) ¿Cuál de los siguientes enunciados es disconforme con la ley de trasplantes de 1979?
a) Su fin debe ser altruista.
b) Se tiene que garantizar el anonimato del donante.
c) La muerte encefálica del donante debe ser certificada solamente por el equipo de trasplantes.
d) Se deben aplicar criterios médicos de compatibilidad y urgencia para distribuir los ´órganos.

5º) Un trasplante en el que el donante es de otra especie se llama:
a) alotrasplante  b) isotrasplante  c) xenotrasplante  d) autotrasplante

6º) ¿Cuál de los siguientes enunciados es falso en relación al uso de  inmunosupresores?:
a) Que son tóxicos.
b) Que se deben tomar de por vida.
c) Dejan expuesto el organismo a diversas infecciones
d) No plantean problemas.

7º) Al proceso según el cual el sistema inmune reconoce un órgano trasplantado e intenta destruirlo se le llama:
a) bloqueo inmunológico       b) rechazo inmunológico
c) incompatibilidad del órgano    d) rechazo incompatible

8º) ¿Cuál de los siguientes órganos o tejidos es imposible de trasplantar a día de hoy?
a) pulmón     b)  intestino    c) médula espinal    d) hueso

9º) ¿En qué caso existe posibilidad de rechazo después del trasplante?
a) autotransplante   b) isotrasplante   c) alotrasplante    d) en todos

10º) La fecundación se produce en:
a) útero   b) trompas de Falopio    c) Endometrio   d) Óvulo

11º) Un embrión formado por 32 células se llama:
a) cigoto tardío   b) blastocito   c) mórula    d) feto

12º) ¿Cuál de los siguientes puntos no es clave en el desarrollo embrionario?
a) implantación  del embrión en el endometrio 
b) formación del sistema nervioso
c) inicio del funcionamiento de los órganos
d) funcionamiento de los pulmones.

13º) ¿Cuándo empieza a formarse el sistema nervioso?
a)      A los 2 meses   b) A los 14 días     c) A los 5 meses    d) A los 28 días

14º) Que es el blastocito tardío:
a) Embrión formado a partir de la mórula que contiene una cavidad interior.
b) Embrión formado por una masa interna y una cubierta que formará la placenta.
c) Embrión de 32 células.
d) Embrión en el que empieza a formarse el tubo neural.

15º) ¿Cuándo se le denomina feto al embrión?
a) A los 8 meses    b) A los 2 meses    c) Es lo mismo    d) A los 6 meses

16º) ¿Cuál de los siguientes enunciados no es una causa de infertilidad?
a) Disminución en la vitalidad y concentración de espermatozoides.
b) Bloqueo de las trompas de Falopio.
c) Madurar sólo un óvulo por ciclo.
d) Problemas en la implantación.

17º) ¿Cuál de las siguientes etapas no se produce en la fecundación in vitro?
a) Se transfieren los embriones en el útero de la mujer.
b) Se estimula hormonalmente la producción de óvulos.
c) Se introducen de forma artificial los espermatozoides en el interior de las vías genitales femeninas.
d) Los ´óvulos extraídos son fecundados por los espermatozoides en un tubo de ensayo.

18º) En cuál de las siguientes situaciones no estaría permitida la selección de embriones?
a) Para elegir el  sexo.
b) Para evitar anomalías genéticas
c) Para que el nuevo hijo sea compatible con un hermano enfermo que necesite un trasplante.
d) Si el embrión no está suficientemente desarrollado.

19º) Muchos embarazos múltiples proceden de FIV debido a:
a) Es un hecho casual igual que en un embarazo normal.
b) Se transfieren varios embriones para asegurarse la implatación.
c) Se estimula hormonalmente la producción de óvulos.
d) Hay una selección de embriones.

20º) Los embriones que no se transfieren se congelan en nitrógeno líquido a -160 ºC, cuál de los siguientes destinos no es posible según la Legislación española?
a) Utilizarlos para investigación médica si han superados los 5 años de conservación y los progenitores dan su consentimiento.
b) Donarlos a otra pareja si los progenitores dan su consentimiento.
c) Destruirlos antes de los primeros 5 años.
d) Utilizarlos en investigación médica si son médicamente inviables.

21º) ¿Cuál de las siguientes tipos de células madre permite originar un individuo completo?:
a) multipotentes  b) oligopotentes   c) totipotentes   d) pluripotentes

22º) Las células madre multipotentes pueden:
a) originar un individuo completo.
b) originar todos y cada uno de los tipos celulares.
c) originar no todos pero si algunos tipos de células.
d) originar sólo un tipo de células.

23º) ¿Cuáles de las siguientes células son pluripotentes?
a) Las células madre neuronales.  
b) las ocho primeras células que resultan de la división del cigoto.
c) Las células contenidas en el bastocito tardío.
d) Las células de la médula ósea.

24º) Las células pluripotentes inducidas son:
a) células embrionarias
b) células adultas de tejidos
c) células adultas y especializadas que se han desdiferenciado
d) todo lo anterior es falso, no existen este tipo de células.

25º) Cuál de los siguientes enunciados es de momento  falso, relativo a la medicina regenerativa:
a)      Producción de células pancreáticas para curar la diabetes.
b)      Producción de órganos complejos como el corazón.
c)       Obtención de neuronas para tratar enfermedades como al párkinson.
d)      Reparación de lesiones medulares.

26º) ¿En cuál de estos seres vivos el proceso de clonación no sucede de forma natural?
a) oveja   b) plantas  c) gemelos monocigóticos    d) esponja

27º) A la técnica utilizada para clonar animales se le llama:
a) clonación terapéutica   b) transferencia nuclear
c) transferencia embrionaria     d) clonación nuclear

28º) La clonación de animales es un proceso:
a) Eficiente    b) exitoso   c) costoso   d) sencillo

29º) En cuál de las siguientes técnicas se manipulan embriones para obtener  células madre:
a) Clonación terapéutica              b) CPI
b) Sangre del cordón umbilical    c) Uso de células madre de tejido

30º) ¿Cuál de las siguientes aplicaciones no se debe al proceso de clonación?
a) obtención de animales transgénicos.
b) recuperar especies en peligro de extinción.
c) disponer de animales de laboratorio idénticos en investigación.
d) obtener órganos para trasplante clonando animales.


TEMA 5: VIVIR MÁS, VIVIR MEJOR

lunes, 24 de marzo de 2014

TEMA 5: DE LOS TRASPLANTES A LAS CÉLULAS MADRE

TEMA 5: DE LOS TRASPLANTES A LAS CÉLULAS MADRE
1º) ¿Qué es un trasplante? ¿Qué se  puede trasplantar? ¿Qué es la médula ósea y en qué casos se trasplanta?
2º) ¿Quién puede ser donante? ¿Qué dice la legislación de 1979?
3º) Características de los problemas de trasplante.
Actividad 3 de la pag 82 y 6 de la pag 83. 7 de la  pag 84-85
4º) Primeras etapas del desarrollo embrionario.
5º) Puntos clave en el desarrollo embrionario.
Actividad 11 de la pag 87
6º) ¿Cuáles pueden ser las causas de infertilidad? ¿Qué técnicas de reproducción asistida existen?
7º) ¿En qué consiste la Inseminación artificial?
8º) Explica las etapas de la Fecundación in vitro.
Actividad 12, 13 y 14 de la pag 89
9º) ¿Qué son las células madre? Tipos de células madre y ejemplos.
10º) ¿En qué consiste la medicina regenerativa? ¿Qué tipos de célula se utilizan? Indica su procedencia.
11º) Explica el tratamiento de desdiferenciación celular. ¿Qué perspectivas de futuro tiene el tratamiento con células madre?
Actividad 16 de la pag 91, 26 y 27 de la pag 97
12º) ¿Qué es un clon? ¿Por qué ciertos seres vivos como las estrellas de mar o la salamandra pueden clonarse de forma natural? ¿Cómo se clona un animal?
13º) Indica posibles aplicaciones de la clonación. Explica la clonación terapéutica.

Actividad 18 de la pag 93. 28 de la pag 98